Evaluación de la viabilidad de cubrirse la cara en niños en edad escolar con trastornos del espectro autista y trastorno por déficit de atención / hiperactividad

17/5/2021

Benjamin Aaronson, PhD1; Sara Nelson Glick, PhD, MPH2; Christa Jefferis Kirk, PharmD3; William A. McCloud IV, EdS4; Tyler R. Sasser, PhD5; Danielle M. Zerr, MD, MPH6; Janet A. Englund, MD6

JAMA

Aaronson y col. realizaron un estudio de cohorte que examinó el comportamiento de cubrirse el rostro entre los niños que participaron en un programa de tratamiento en el Centro de Autismo de la Universidad de Washington durante julio de 2020. Los participantes (n = 104) de entre 5 y 13 años de edad fueron supervisados ​​diariamente en grupos de diez durante 4 semanas durante actividades como discusiones grupales y juegos de mesa. Los niños recibirían puntos por su buen comportamiento y una bonificación por el uso de la máscara si la usaran correctamente durante un intervalo de tiempo específico. El ochenta y seis por ciento de los niños usaban una máscara facial al menos el 75% del tiempo. Hubo una asociación significativa entre la edad de un niño y la prevalencia del uso de máscaras, y los niños mayores usaron máscaras correctamente con más frecuencia. El estudio mostró que los niños con trastorno del espectro autista y / o trastorno por déficit de atención / hiperactividad usaban correctamente el cubrimiento facial durante las actividades grupales, lo que sugiere que cubrirse el rostro puede usarse como una medida de mitigación de infecciones en entornos pediátricos.

Yousuf H, Linden S Van Der, Bredius L, et al. A media intervention applying debunking versus non-debunking content to combat vaccine misinformation in elderly in the Netherlands : A digital randomised trial. EClinicalMedicine 2021; 000: 100881.

Artículos Relacionados

Colaboradores