Gettings et al y el Departamento de Salud Pública de Georgia recopilaron datos sobre la cantidad de casos de COVID-19 y las estrategias preventivas utilizadas en las escuelas primarias de K-5. Los datos sobre los casos de COVID-19 fueron autoinformados por padres, miembros del personal o funcionarios de salud pública locales, y los datos sobre estrategias preventivas se recopilaron a partir de una encuesta en línea enviada a directores, enfermeras y otros representantes escolares. Se encontró que en las escuelas con estrategias de ventilación mejoradas, la incidencia de COVID-19 fue 39% menor. Además, en las escuelas con regulaciones que requieren que los maestros y otro personal usen máscaras, la incidencia de COVID-19 fue un 37% menor. En general, una disminución del 35% en la incidencia de COVID-19 se asoció con las escuelas que implementaron métodos de dilución, como encender ventiladores o abrir ventanas y puertas, o una disminución del 48% cuando los métodos de dilución se combinaron con métodos de filtración, como los de alta eficiencia. absorción de partículas (HEPA) o irradiación germicida ultravioleta (UVGI). En última instancia, el equipo de investigación insta a los maestros y miembros del personal a continuar usando máscaras, vacunarse y ventilar, especialmente en las áreas donde es más probable que las personas tengan COVID-19 (consultorio de enfermería), para volver al aprendizaje en persona.