La salud mental es considerada como un aspecto fundamental para los seres humanos, especialmente en lo relacionado al bienestar y al desarrollo de su ciclo vital, el objetivo de esta investigación es realizar análisis comparativos de la salud mental positiva entre hombres y mujeres universitarios en condición de aislamiento social por COVID-19. Inicialmente, se realizó una revisión teórica de la salud mental positiva y sus factores de medición asociados, así como de conceptos básicos de análisis discriminante, se utilizo el análisis discriminante para valorar diferencias significativas entre 337 hombres y mujeres universitarios a partir de la aplicación de la escala de salud mental positiva de Lluch, la cual mide los factores actitud prosocial, autonomía, autocontrol, satisfacción personal, resolución de problemas y relaciones interpersonales. Los resultados mostraron que los factores de actitud prosocial, autocontrol y resolución de problemas son significativos en el impacto de salud mental positiva de estudiantes universitarios. En conclusión, lo anterior puede ser usado para priorizar factores de intervención en programas o procesos de mejoramiento de las condiciones psicosociales de una población en contextos educativos.De acuerdo a los resultados de esta investigación, se concluyo que existe diferencia significativa en la Salud Mental Positiva de hombres y mujeres universitarios en condiciones de aislamiento social por COVID-19 y se evidencia como los factores Actitud Prosocial, Autocontrol y Resolución de Problemas, resultan significativos en el impacto de Salud Mental Positiva en estudiantes universitarios. Los cuales se deben considerar prioritariamente al momento de llevar a cabo procesos interventivos destinados a la implementación de programas para el mejoramiento de las condiciones psicosociales en poblaciones o contextos educativos vulnerables.